Matemáticas – 4º de Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas – 4º de Primaria
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Los alumnos no identifican los prismas rectos con objetos reales
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

⮞ SESIÓN 1: “Explorando el mundo a través de las formas”
Duración: 45 minutos
Propósito: Observar, identificar y clasificar cuerpos geométricos según sus características con base en objetos del entorno.

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de diálogo guiado: se presentan distintos objetos reales (una caja de cereal, un dado, una caja de regalo, una barra de jabón) y se cuestiona:
     • ¿Qué tienen en común estas formas?
     • ¿Qué diferencias observan entre ellas?
     • ¿Han visto estas formas en otros lugares? ¿Dónde?
   
   
   • Los alumnos comparten ideas libremente. Se apunta lo dicho en un rotafolio o pizarra bajo las categorías: “Formas”, “Dónde las hemos visto”, “Qué las hace diferentes”.
   
   
   
   



2. Fase de indagación (25 minutos)

   
   
   
   
   • Grupos de exploración (equipos de 4): a cada grupo se le entrega una caja con distintos objetos cotidianos (caja de leche, caja de zapatos, erasers, latas, etc.).
   
   
   • Guía de exploración:
     • Contar cuántas caras tiene cada objeto.
     • Identificar la forma de las caras (cuadrado, rectángulo).
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