El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

MA. DE LA LUZ DEL RAYO CORTES
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

⧫⧫⧫ PLANEACIÓN DIDÁCTICA: INGLÉS 3° SECUNDARIA ⧫⧫⧫
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión – Vida saludable – Interdisciplinariedad
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Meta del Proyecto: Realizar una presentación colectiva (oral y escrita) en inglés sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad, expresando emociones, ideas y sentimientos, integrando a todos los miembros del grupo, priorizando la salud emocional y el respeto a la diversidad.


‣ HABILIDADES LINGÜÍSTICAS A ATENDER EN CADA SESIÓN:



  1. Comprensión auditiva

  2. Expresión oral

  3. Comprensión lectora

  4. Expresión escrita


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𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎́𝐍 𝟏 | 𝐃𝐞𝐬𝐜𝐮𝐛𝐫𝐢𝐞𝐧𝐝𝐨 𝐥𝐨 𝐜𝐮𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚𝐥 𝐞𝐧 𝐦𝐢 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝
Objetivo: Identificar manifestaciones culturales de la comunidad y vincularlas con emociones y sentimientos.


🟧 Inicio (10 min)
• Activación de saberes previos: lluvia de ideas (en español e inglés) sobre ¿Qué son las manifestaciones culturales y artísticas?
• Se presenta un mapa conceptual visual con ejemplos: danzas, artesanías, gastronomía, leyendas, festividades.
• Se entregan tarjetas con emociones básicas en inglés (happy, proud, surprised, moved, etc.) y se reflexiona sobre cómo pueden relacionarse con expresiones culturales.


🟨 Desarrollo (30 min)
• Escucha de un breve audio en inglés sobre una festividad tradicional de otro país (list