Exploramos nuestro entorno

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria (Primaria 3° Grado)

Nombre del Proyecto:
“Cuidemos nuestro entorno: Identificando riesgos y protegiendo los ecosistemas”

Duración del proyecto:
3 sesiones de 45 minutos cada una

Área principal: Ciencias Naturales
Áreas integradas: Geografía, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico

Competencia principal (PDA):
Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Problema disparador:
“En nuestra comunidad hemos visto que el bosque cercano está siendo talado, el río tiene basura y algunos animales ya no se ven como antes. ¿Qué pasará si no hacemos algo ahora? ¿Qué consecuencias tendría esto para el lugar donde vivimos?”

Secuencia Didáctica

SESIÓN 1: Exploramos nuestro entorno

Propósito:
Que los estudiantes identifiquen elementos del ecosistema local y analicen sus amenazas o riesgos a partir de sus propias experiencias y percepciones.

Inicio (10 minutos):

• Se plantea el problema disparador mediante una breve historia contada por el docente sobre un niño de su edad que ve cómo el bosque de su comunidad ha cambiado.


• Los estudiantes comparten en voz alta si han observado algo similar en su colonia o entorno.


• El docente guía hacia una reflexión: ¿Qué es un ecosistema? ¿Por qué es importante cuidarlo?

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad: “Mapa vivencial”
  
  
  • En equipos, los alumnos crearán un croquis simple de su colonia o comunidad, incluyendo calles, zonas naturales (árboles, río, áreas verdes), casas, escue