Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Cultura y Sociedad)

PROPUESTA DE TRABAJO:
Problema Generador:
En nuestra comunidad existen diferencias culturales, étnicas y religiosas que generan conflictos o exclusión. ¿Cómo podemos promover una convivencia respetuosa que valore los derechos humanos como principios compartidos por distintas culturas y tradiciones?

Competencias a desarrollar:

• Comprensión y aprecio de la diversidad cultural.


• Pensamiento crítico y reflexivo.


• Reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos.


• Participación inclusiva y empática.

Sesión 1: Introducción al problema - ¿Qué son los derechos humanos y por qué deberían importarnos a todos?

Inicio (10 minutos):

• Dinámica rompehielo: “¿Qué harías si…?” Se presentan situaciones ficticias de discriminación o violación de derechos humanos, los alumnos deben responder qué harían o cómo se sentirían.


• Plenaria: ¿Qué tienen en común estas situaciones? ¿Por qué algunas acciones son injustas?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación breve de video introductorio sobre los Derechos Humanos (Declaración Universal).


• En equipos, los alumnos reciben una ficha con distintos derechos (educ