Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos desde distintas perspectivas.
blanca romero- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos desde distintas perspectivas.
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Inquietud y curiosidad por conocer sobre el universo y los planetas
SESIÓN 1 – ¡Exploramos el cielo!
Propósito de la sesión:
Despertar el interés y la curiosidad por los elementos que componen el universo (estrellas, planetas, la Tierra, la Luna y el Sol), reconociendo que forman parte de nuestra vida cotidiana.
Inicio (10 min):
- Actividad motivadora: Se proyecta una animación o video corto (3 minutos) sobre el sistema solar.
- Lluvia de ideas: ¿Qué vieron? ¿Qué les pareció más interesante? ¿Qué cosas del cielo conoces?
- Registro: La maestra recopila las preguntas formuladas por los niños en un cartel titulado “Lo que queremos saber del universo”.
Desarrollo (25 min):
- Se organiza a los niños en pequeños grupos para explorar imágenes reales e ilustradas de planetas, estrellas y galaxias.
- Utilizando tarjetas visuales, clasifican los elementos del universo en categorías: cuerpos celestes, vivientes y no vivientes.
- Se registran las ideas compartida