La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "La comunidad escolar presenta situaciones emocionales derivadas de la pandemia teniendo como consecuencia bajo rendimiento escolar".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Inicio: Presentar el problema de la comunidad escolar y su relación con el bajo rendimiento académico.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden surgir durante una situación de crisis como una pandemia y cómo afectan el rendimiento escolar.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de placas tectónicas y su importancia en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad: Realizar una actividad grupal de investigación sobre las placas tectónicas, sus características y su dinámica.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de entender las placas tectónicas para comprender los fenómenos geológicos y su relación con las emociones de la comunidad escolar.

Sesión 2 (Relación con el relieve):

• Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las placas tectónicas.


• Presentación del tema: Explicar cómo las placas tectónicas influyen en la formación de montañas, fosas oceánicas y otros elementos del relieve.


• Actividad: Realizar una actividad prácti