Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase – Segundo Grado de Primaria
Asignatura: Matemáticas
Tema: Figuras geométricas y sus características
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplina: Medio Ambiente y Educación Socioemocional

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Problema transversal:
Los alumnos no conocen la relación del medio ambiente con las figuras geométricas. A través de esta secuencia se busca desarrollar una conciencia ambiental, reconociendo figuras geométricas en elementos naturales y culturales del entorno, mientras se emplea la lectura y la escritura para afianzar el pensamiento crítico.

SESIÓN 1 – Exploramos la geometría en la naturaleza
Duración: 45 minutos
Modalidad: Grupo completo - Trabajo en equipos - Individual

Propósito de la sesión: Observar y descubrir figuras geométricas presentes en la naturaleza y en elementos del medio ambiente.

Inicio (10 min)

• Lectura compartida: "Las formas que esconde la naturaleza" (cuento breve diseñado para visualizar figuras geométricas en hojas, panales, estrellas de mar, etc.).


• Pregunta detonadora (pensamiento crítico): ¿Por qué crees que en la naturaleza se repiten ciertas formas? ¿Qué ventajas podrían tener?


• Registro de ideas iniciales en el cuaderno: ¿Qué