Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Cindy Viridiana Vazquez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Tercer Grado de Primaria
Asignatura: Español
Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia metodológica: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión e Interculturalidad crítica
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio
Problema interdisciplinar a atender: Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales. Comprende el contenido de documentos.
Título del proyecto comunitario:
"Mis documentos, mi voz en la comunidad"
Propósito del proyecto:
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de los documentos personales para ejercer derechos, gestionar trámites y participar activamente en su comunidad, valorando la diversidad cultural y social de los documentos en distintos contextos.
SESIÓN 1
Título: ¿Qué documentos usamos y por qué son importantes?
Duración: 45 minutos
Propósito de la sesión:
Explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los documentos personales y su función en la vida diaria.
Actividades:
- Activación de saberes previos (10 minutos):
- Dinámica "¿Lo tienes o no lo tienes?" donde se mostrarán imágenes de diferentes documentos (acta de nacimiento, cartilla de vacunación, credencial escolar, comprobante de estudios). Cada estudiante levantará una tarjeta verde si cree haber visto ese documento o una roja si no.
- Se preguntará: ¿Para qué creen que sirve ese documento? ¿Dónde lo han visto?