Multiplicación y división. Su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA 5º DE PRIMARIA
Asignatura: Matemáticas
Tema: Multiplicación y división. Su relación como operaciones inversas.
Subtema: División de números naturales con cociente decimal.
Número de sesiones: 3
Duración: 45 minutos por sesión
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad con Lengua Española y Educación Socioemocional
Propósito didáctico del alumno (PDA):
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Propósito interdisciplinar:
Lograr que el alumno reconozca las partes de una operación y cómo se resuelve, incorporando habilidades lingüísticas y socioemocionales para comprender procesos numéricos.

SESIÓN 1
Título: “¿Qué pasa cuando no cabe exactamente?”

Objetivo de la sesión:
Introducir a los alumnos en el análisis de la multiplicación y la división como operaciones inversas, enfocándose en la exploración de la división con cociente decimal a través de situaciones cotidianas.

Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos: Se presenta una situación cotidiana en una historia breve:
  “Un grupo de 3 amigos compra una pizza de $75. ¿Cuánto debe pagar cada uno si reparten el costo por igual?”


• Se pregunta:
  “¿Se puede dividir $75 entre 3 sin que sobre nada?”
  “¿Qué pasaría si el costo fuera $77?”


• Se promueve la participación oral para fomentar la equidad y dar voz a todos, respetando ritmos de pensamiento.

Desarrollo (25 min):

• Los estudiantes trabajan en parejas resolviendo 4 problemas similares a la situación inicial.