Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

10 minutos: Inicio de la sesión

• Saludo a los alumnos y les recuerdo el tema que trabajaremos en las próximas sesiones: la escritura de nombres en nuestra lengua materna.


• Comparto la problemática que hemos identificado: algunos de nuestros compañeros no saben escribir su propio nombre.


• Les explico el objetivo de esta clase: escribir sus nombres, compararlos con los nombres de sus compañeros y utilizarlos para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

15 minutos: Actividad 1 - Reconociendo los nombres de los compañeros

• Entrego a cada alumno una tarjeta con el nombre de uno de sus compañeros.


• Les pido que se levanten y busquen al compañero cuyo nombre está en su tarjeta.


• Una vez que se hayan encontrado, les pido que se sienten juntos y se presenten utilizando sus nombres.


• Luego, les pido que escriban en su cuaderno el nombre de su compañero y lo comparen con el nombre que está en la tarjeta.


• Al finalizar, les pido que compartan en voz alta si el nombre que escribieron es igual o diferente al de la tarjeta.

15 minutos: Actividad 2 - Escribiendo nuestros nombres

• Entrego a cada alumno una hoja en blanco y les pido que escriban su propio nombre.


• Les recuerdo que pueden utilizar su nombre como firma en sus trabajos, para marcar sus útiles escolares y para registrar su asistencia.


• Mientras los alumnos escriben, voy observando su proceso y brindando apoyo individualizado a aquellos que lo necesiten.

5 minutos: Cierre de la sesión

• Pido a los alumnos que guarden sus hojas y cierren sus cuadernos.


• Hacemos una pequeña reflexión sobre lo que hemos aprendido en esta sesión y cómo podemos utiliza