Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Marcela Flores
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación Didáctica: Comunidad – Labores y Servicios que Contribuyen al Bien Común
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema central: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Problema a abordar: “Las niñas y los niños desconocen la importancia y los beneficios que aportan las labores comunitarias al bienestar común”
Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Participación activa, Trabajo colaborativo


Secuencia Didáctica


Sesión 1. Descubrimos un problema en nuestra comunidad
Propósito: Sensibilizar al alumnado sobre un problema real de su comunidad relacionado con el desconocimiento del impacto de las labores comunitarias.


Actividades:



  1. Ambientación: Conversatorio grupal guiado por preguntas como: ¿Quiénes trabajan en tu comunidad? ¿Qué hacen esas personas? ¿Por qué son importantes?

  2. Juego de roles: “¿Qué harías tú si fueras…?” (bombera, maestra, jardinero, médica, recolector de basura, etc.).

  3. Planteamiento del problema: A través de una historia ilustrada, se presenta el caso de una comunidad donde nadie valora el trabajo de sus miembros.

  4. Lluvia de ideas: ¿Qué podemos hacer nosotros? ¿Qué necesitamos saber?


Enfoque de igualdad de género: Representación equitativa de mujeres y hombres en los oficios presentados.
Inclusión: Lenguaje claro, imágenes diversas, participación activa de todos.


Producto parcial: Registro en cartelera grupal del proble