Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética – 3° de Secundaria
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Duración: 4 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Historia, Geografía, Español)
Problema guía: Identificación de las instituciones que representan la democracia
Propósito del área (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento

Contexto general:
Los estudiantes, en contextos pluriculturales y multiculturales, conocerán y reflexionarán sobre las instituciones y organizaciones involucradas en la representación democrática. Se pondrá énfasis en la capacidad de análisis crítico de los mecanismos que permiten o limitan la participación ciudadana efectiva, y se fomentará una participación activa para su fortalecimiento.

Eje transversal del pensamiento crítico e interculturalidad crítica:
Se guiará a los estudiantes a cuestionar de manera informada los modelos de representación actuales, considerando la diversidad de voces y culturas presentes en México y el mundo, especialmente aquellas que históricamente han sido excluidas de los procesos democráticos.

Problema detonador:
"En tu comunidad se ha presentado desconfianza hacia las instituciones democráticas. Muchos ciudadanos, especialmente jóvenes, no conocen cómo se organizan ni quién los representa. Algunos incluso piensan que no sirve de nada votar o participar. ¿Qué se puede hacer para que más personas conozcan y se involucren activamente en la vida democrática?"

SESI