"La importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México"

Jorge Cortez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "La importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México"


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Incorporación de estrategias y conocimientos relacionados con la situación emocional derivada de la pandemia y su impacto en el rendimiento escolar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Recibir a los estudiantes y preguntar cómo se sienten emocionalmente en relación a la pandemia y cómo creen que esto puede afectar su rendimiento académico.

    • Explicar que en esta secuencia didáctica se abordará el tema de las cuencas hidrográficas y su importancia para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México, relacionándolo con la situación emocional derivada de la pandemia.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear a los estudiantes el problema: "¿Cómo podemos utilizar las cuencas hidrográficas para promover el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México, considerando las situaciones emocionales derivadas de la pandemia y su impacto en el rendimiento escolar?"



  3. Investigación y análisis (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá investigar sobre las cuencas hidrográficas en México, su importancia económica y ambiental, así como buscar información sobre cómo la pandemia ha afectado emoc