Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PAUL ZEA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


Materiales: Imágenes, videos, papel, lápices, colores, plastilina.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el objetivo de la clase y la problemática de falta de motivación en los estudiantes.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la prehistoria y su representación.



  2. Presentación del problema (10 minutos):
    a. Mostrar imágenes y videos de artefactos y estructuras de pueblos antiguos.
    b. Plantear el siguiente problema: "Imagina que eres un arqueólogo y debes representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras. ¿Cómo lo harías?"



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):
    a. Dividir a los estudiantes en grupos.
    b. Cada grupo debe discutir y proponer ideas sobre cómo representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras. Pueden utilizar papel, colores y plastilina.
    c. Cada grupo debe designar un representante para compartir sus ideas al final de la sesión.



  4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):
    a. Cada representante de grupo comparte las ideas propuestas por su equipo.
    b. Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de representar la prehistoria y cómo influyen en nuestra comprensión de la misma.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Continuar explicando cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


Materiales: Imágenes, vid