Explorando sonidos y construyendo identidades

Plan de clase

Planeación de Clase para 5º grado de Primaria
Ámbito: Educación Artística – Interdisciplinar con Español y Formación Cívica y Ética
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura

Tema central (Educación Artística):
Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explora sonidos graves, agudos, rápidos, lentos, fuertes, débiles, largos, cortos, con pausas y acentos, para relacionarlos con la voz y características de un personaje, que crea a partir de objetos cotidianos.

Problema interdisciplinario a atender:
Identificar las partes de una entrevista, el uso correcto de los signos de interrogación, el análisis de los roles de género y la equidad, para producir un tríptico comunitario que represente la diversidad cultural del grupo.

Producto Final del Proyecto Comunitario (Semana 2 de avance):
Prototipo de tríptico colectivo con personajes creados por los alumnos, que representan identidades diversas y que incluyen una entrevista ficticia realizada por los estudiantes, considerando roles de género desde una perspectiva de equidad.

SECUNDAMENTE, se abordan los siguientes contenidos:

• Español: Partes de la entrevista, signos de interrogación.


• Formación Cívica y Ética: Roles de género, igualdad de derechos.


• Educación Artística: Exploración sonora, expresión corporal y visual; creación de personajes con objetos cotidianos.

SESIÓN 1: Explorando sonidos y constru