Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos para tomar decisiones o asumir una postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: falta de empatía y apodos relacionados con la condición física de otros.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el concepto de diálogo y explicar su importancia para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
  
  
  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos relacionados con el problema de falta de empatía y apodos.
  
  
  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias personales sobre situaciones en las que han tenido que tomar decisiones o asumir una postura.
  
  
  • Facilitar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitular los conceptos clave aprendidos durante la sesión.
  
  
  • Invitar a los alumnos a expresar sus reflexiones finales sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos y promover la empatía.
  
  
  • Dar las indicaciones para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar la participación activa de los