Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
OLGA YESENIA MARTINEZ- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria – 3º Grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema central: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Eje transversal interdisciplinar: Comunicación asertiva
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico
PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Competencia socioemocional a desarrollar:
Autoconciencia, autorregulación emocional, toma de decisiones responsable, habilidades de relación interpersonal y conciencia social.
Contexto del Aprendizaje Servicio (ApS):
Los estudiantes analizarán cómo los sentimientos influyen en los conflictos dentro de su comunidad escolar (salón, patio, redes sociales, etc.) y propondrán estrategias de comunicación asertiva para resolverlos. Como proyecto de servicio, elaborarán una infografía digital para compartir en medios escolares que promueva una toma de decisiones emocionalmente inteligente y relaciones inclusivas.
FASE 1: INICIO (Duración: 10 minutos)
Objetivo de la fase: Activar saberes previos, generar empatía y contextualizar la temática desde una necesidad del entorno.
Estrategia:
- Actividad de sensibilización:
Se presentará un breve video (3 minutos) que muestre una situación conflictiva común entre adolescentes (puede ser una discusión entre amigos debido a un malentendido emocional). Después del video, se invita a los alumnos a responder:
- ¿Qué sentimientos identificaron en los personajes?
- ¿Qué decisiones tomaron y cómo influyeron sus emociones?
- ¿Cómo se podría haber manejado mejor la situ