"Explorando el Arte y las Formas del Entorno"

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 2º
Área: Expresiones Artísticas
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema Central: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Problema interdisciplinar a atender: Cuerpos geométricos (cubo, prisma, pirámide, cilindro)
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Nombre del Proyecto Comunitario:
»Construyendo mi Comunidad con Arte y Formas«

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Mediante la elaboración colectiva de una maqueta artística de su comunidad, los niños integrarán los elementos del lenguaje artístico y reconocerán cuerpos geométricos que componen su entorno, desarrollando la capacidad de imaginar, crear y representar de manera crítica e intercultural un mundo cercano a sus vivencias.

SESIÓN 1: "Explorando el Arte y las Formas del Entorno"
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Identificar los elementos del lenguaje artístico y los cuerpos geométricos presentes en el entorno.

Actividades:

1. Activación (10 minutos):
   — Juego de observación: “Descubre la forma” (se presentan objetos reales: cajas, latas, conos, etc. para que los niños los relacionen con su forma geométrica: cubo, cilindro, pirámide, prisma).
   — Pregunta generadora: “¿Sabías que tu casa y tu escuela tienen forma