Exploración del Problema y Primeros Acercamientos Técnicos**

Norma Arvez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Comunicación y representación técnica
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Suelos desfavorables para el cultivo de plantas y obtención de producción



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.



🌱 Contexto del Aprendizaje Servicio:
Los alumnos contribuirán a su comunidad escolar o entorno local proponiendo soluciones técnicas representadas gráficamente y explicadas con lenguaje técnico, para mejorar las condiciones de suelos áridos o poco fértiles y favorecer el cultivo de plantas sustentables.



🔍 ENFOQUE TRANSVERSAL INTERDISCIPLINAR:



  • Ciencias: Propiedades del suelo, tipos de suelo y nutrientes.

  • Español: Comprensión y elaboración de textos técnicos.

  • Educación Cívica y Ética: Responsabilidad hacia el entorno, trabajo comunitario.

  • Tecnología: Comunicación técnica, representación gráfica, soluciones tecnológicas sostenibles.



📘 SESIÓN 1: Exploración del Problema y Primeros Acercamientos Técnicos


➤ Fase de Inicio (10 minutos):



  • Actividad de sensibilización: Se presenta un video corto sobre comunidades rurales con suelos desfavorables y cómo enfrentan el reto de cultivar alimentos.

  • Discusión guiada con preguntas detonadoras:

    • ¿Cómo influye el tipo de suelo en la producción de alim