¿QUÉ COMEMOS Y POR QUÉ?

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PRIMARIA 5º GRADO
TEMA: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
DURACIÓN: 3 sesiones de 45 minutos cada una
ENFOQUE: Vida saludable y Pensamiento crítico
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA): Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.

PROPÓSITO DE LA SECUENCIA:
Que los alumnos reconozcan qué es una alimentación saludable a través de la exploración de sus propios hábitos, el análisis de costumbres de la comunidad, y el pensamiento crítico frente al consumo de alimentos ultraprocesados, para tomar decisiones conscientes en beneficio de su salud personal y familiar.

ÁREAS INTERDISCIPLINARES:

• Ciencias Naturales: Funcionamiento del cuerpo y nutrición.


• Educación Socioemocional: Autorregulación y toma de decisiones.


• Lengua Española: Lectura comprensiva, interpretación y exposición oral.


• Educación Física: Promoción de estilos de vida saludables.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Toma de decisiones informadas y responsables


• Participación con sentido crítico


• Comprensión del entorno natural y social


• Comunicación efectiva

SESIÓN 1: ¿QUÉ COMEMOS Y POR QUÉ?

TEMA: Exploración de hábitos alimenticios personales y de la comunidad

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los estudiantes identifiquen sus propios hábitos alimenticios y los de su comunidad, a través de la observación y registro, como punto inicial para c