Descubrimos nuestro entorno natural

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: PREESCOLAR 1º
Proyecto: Cuidamos la Vida de las Plantas
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Eje: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Problema generador: Los niños y niñas no reconocen la importancia de cuidar de los seres vivos como las plantas, y no muestran interés en investigar cómo lograrlo.

SESIÓN 1: Descubrimos nuestro entorno natural
Propósito: Introducir a los niños y niñas al contacto con el entorno natural y descubrir qué seres vivos existen a su alrededor.

Secuencia Didáctica:
Inicio:
• Actividad de observación en el patio escolar o espacio verde cercano: ¿Qué ves? ¿Qué escuchas? ¿Qué sientes?
• Preguntas detonadoras (Pensamiento crítico): ¿Las plantas y animales necesitan algo para vivir? ¿Quién cuida de ellas?
Desarrollo:
• Registro en un mural colectivo de dibujos de lo que observaron.
• Conversamos sobre lo que vieron: ¿Cuáles son seres vivos y por qué? ¿Qué diferencias y semejanzas tienen las plantas con nosotros?
Cierre:
• Lectura del cuento “Nina y el árbol triste” (cuento intercultural) y diálogo sobre su mensaje.

Materiales: Hojas, colores, cartulinas, cuento impreso.

SESIÓN 2: ¿Por qué las plantas son importantes?
Propósito: Reflexionar sobre la importancia de las plantas en la vida de todos los seres vivos.

Secuencia Didáctica:
Inicio:
• Revisión del mural colectivo con dibujos de la sesión anteri