Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 3º Grado
Ámbito: Lenguaje y comunicación
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Matemáticas (fracciones y ritmo/rima)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Problema interdisciplinar (lengua-matemáticas):
¿Cómo se relacionan las fracciones con las rimas y ritmos en poemas y canciones?

Justificación del proyecto comunitario:
A través de la creación de un recital poético-musical que será presentado en la comunidad escolar, los alumnos experimentarán la lectura y creación de poemas y canciones, explorando con placer el arte del lenguaje, al mismo tiempo que desarrollan habilidades matemáticas al identificar patrones rítmicos y fraccionarios en la estructura de las piezas. Se promoverá el pensamiento crítico sobre el lenguaje, el ritmo, la estética sonora y visual de las palabras, además de la colaboración activa.

Nombre del proyecto: “Palabras que suenan, fracciones que riman”

SESIÓN 1: Descubriendo la música en las palabras
Duración: 45 minutos
Propósito: Leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras, reconociendo patrones rítmicos y rimas.

Fase de Inicio

• Diálogo inicial: ¿Qué es un poema? ¿Qué lo diferencia de un cuento? ¿Les gusta la poesía? ¿Conocen alguna canción que parezca un poema?


• Escucha activa de diferentes poemas y canciones infanti