Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de Conservación de la Materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – QUÍMICA 3º SECUNDARIA
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de Conservación de la Materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema a atender: Los alumnos desconocen el intercambio de materia y energía en una reacción química
Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA): Explica y representa intercambios de materia y energía –endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.

SESIÓN 1
Título: ¿Qué ocurre durante una reacción química?

⮚ Fase de Inicio (10 minutos)

• Dinámica motivacional: Se presenta una breve demostración con vinagre y bicarbonato (reacción evidente con efervescencia).


• Pregunta generadora: ¿A dónde se fue la "materia"? ¿Por qué se sintió fría la mezcla?


• Se propicia el diálogo grupal y se plantea el reto: descubrir cómo se transforma la materia y la energía en una reacción química.

⮚ Fase de Desarrollo (35 minutos)

• Actividad indagatoria 1: “Detectives de la transformación”
  Los alumnos se dividen por parejas y realizan tres reacciones simples con materiales seguros (ej. disolución de sal en agua, reacción entre bicarbonato y vinagre, combustión de una vela).
  Se les entrega una guía de observación con las siguientes preguntas:
  • ¿Qué cambios observas?
  • ¿Cambió la temperatura? ¿Aumentó o disminuyó?
  • ¿A qué crees que se deba ese cambio?
  • ¿Qué materiales había antes