“¿ES EL AMOR UNIVERSAL?”

Plan de clase

TÍTULO DE LA PLANEACIÓN:
Transformaciones del amor, la amistad y la familia a lo largo del tiempo: Un enfoque intercultural y crítico

GRADO ESCOLAR:
Secundaria – 1º grado

ASIGNATURA:
Historia

NÚMERO DE SESIONES:
3 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE DE LA PLANEACIÓN:
Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

METODOLOGÍA:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

PROBLEMA CENTRAL (A RESOLVER):
Los estudiantes no conocen las concepciones de amor en diferentes contextos históricos, sociales y culturales.

PREGUNTA GUÍA DEL ABP:
¿Cómo han cambiado las ideas del amor, la amistad y la familia a lo largo del tiempo en diversas culturas y lugares?

PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO:
Mural digital colaborativo titulado “El amor y la amistad en la historia del mundo”, con reflexiones críticas sobre los cambios de significado y su vínculo con el contexto histórico-cultural.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Comprensión del tiempo y del espacio histórico


• Manejo de información histórica


• Formación de una conciencia histórica para la convivencia


• Pensamiento crítico


• Reconocimiento y valoración de la diversidad cultural

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:

• Formación Cívica y Ética (valores, relaciones interpersonales)


• Español (lectura crítica, expresión oral y escrita)


• Artes (producción creativa del mural digital)

SESIÓN 1: “¿ES EL AMOR UNIVERSAL?”

FASE DE INICIO (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos: ¿Qué ente