Descubriendo mi nombre

Plan de clase

📘 Planeación de Clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria
Duración: 2 sesiones (45 minutos cada una)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Área Interdisciplinar: Lengua Materna – Artes – Convivencia Escolar – Lectura y Escritura Inicial

🧩 Título del Proyecto Comunitario:
“Mi nombre dice quién soy”

🎯 Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros; lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

📚 Problema Identificado:
Los alumnos aún no logran leer, escribir ni reconocer las sílabas simples.

🎨 Enfoque transversal:
La apropiación de las culturas se trabaja a través de explorar el significado y origen cultural del nombre propio, mientras que el área de Artes se integra mediante la creación estética de sus nombres con diversas técnicas visuales.

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🔵 SESIÓN 1: Descubriendo mi nombre
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica

1. Activación de saberes previos (10 minutos)
   Actividad: "Círculo de nombres"
   Los alumnos se sientan en círculo. Cada niño dice su nombre y comparte si sabe cómo se escribe.
   Se hace una lista colectiva de nombres en el pizarrón.

Intención pedagógica:
Iniciar la identificación oral de los nombres, fomentar la escucha y establecer vínculos emocionales y culturales con su identidad.

2. Exploración cultural del nombre (10 minutos)
   Actividad: “¿Qué significa mi nombre?”
   El docente comparte significados culturales