Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

nestor garcia
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 6° Grado
Área: Comunidad – Español / Formación Cívica y Ética / Vida Saludable
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Proyecto comunitario: "Valores que nos unen"
Problema a atender: Falta de valores en la convivencia escolar
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.


🧠 Enfoque transversal: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Se desarrollará un proyecto comunitario en el que los alumnos analizarán cuentos y poemas con enfoque en los valores, para posteriormente elaborar una antología comunitaria que promueva la convivencia armónica dentro de su escuela.


SESIÓN 1
Tema: ¿Qué nos cuentan los cuentos?
Duración: 45 minutos


Propósito:
Introducir al alumnado en la estructura básica del cuento, reconociendo elementos como personajes, ambiente, problema, solución y mensaje o moraleja, con énfasis en valores como el respeto, la empatía y la solidaridad.


Actividades:



  1. Activación de saberes previos (10 min)



    • Preguntas guía: ¿Qué cuento recuerdas? ¿De qué trataba? ¿Qué enseñanza dejó?

    • Lluvia de ideas sobre valores presentes en los cuentos.



  2. Lectura comunitaria (15 min)



    • Lectura en voz alta del cuento “La verdadera amistad” (cuento breve con enfoque en valores).

    • Subrayado de personajes, conflicto y solución.

    • Identificación del valor principal presente en el cuento.



  3. Aprendizaje colaborativo (15 min)



    • En pequeños grupos, los alumnos responden:
      ¿Qué valor se promueve en el cuento? ¿Creen que se practica ese valor en su comunidad escolar?

    • Elaboran un car