Introducción al tema y organización de grupos de trabajo

REYNA LUNA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y organización de grupos de trabajo
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y en el mundo.



  • Iniciar la clase con una breve presentación sobre el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.

  • Presentar ejemplos de diferentes formas de expresión lingüística a través de medios de comunicación como música, cine, literatura, etc.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un idioma o dialecto en particular para trabajar a lo largo del proyecto comunitario.


Sesión 2: Investigación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre el idioma o dialecto seleccionado.



  • Revisar en grupo los diferentes recursos y medios de comunicación que pueden utilizar para investigar sobre el idioma o dialecto seleccionado.

  • Los alumnos trabajarán en sus grupos para recopilar información sobre el origen, características y formas de expresión del idioma o dialecto elegido.

  • Fomentar el uso de diferentes tipos de texto y medios de comunicación, como libros, internet, entrevistas a hablantes nativos, etc.

  • Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación en forma de presentación oral o visual para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Conexión interdisciplinar y análisis crítico
Objetivo: Relacionar la diversidad lingüística con el problema de la alimentación deficiente y las enfermedades relacionadas.



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