Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PREESCOLAR 3º
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Exploración del mundo natural + Historia (Dinosaurios) + Expresión Artística
Duración: 3 sesiones de 45 minutos

TÍTULO DEL PROYECTO: “Dinosaurios entre nosotros: Conociendo nuestro entorno natural a través del pasado”

 
SESIÓN 1: ¿Qué sabemos y qué queremos saber sobre los dinosaurios y la naturaleza?

Propósito: Que los alumnos exploren sus conocimientos previos y formulen preguntas para investigar sobre dinosaurios y las características del entorno natural.

Etapa 1: Activación de saberes previos (Indagación guiada)
Duración: 10 minutos
Actividad:

• Se inicia una conversación en rueda: ¿Qué saben sobre los dinosaurios? ¿Dónde vivían? ¿Qué comían? ¿Cómo era el lugar donde vivían?


• El docente escribe en carteles grandes las ideas de los niños para construir un "Mapa de ideas" en el pizarrón.

Etapa 2: Problemática y formulación de preguntas (Pensamiento Crítico)
Duración: 15 minutos
Actividad:

• Se les muestra una imagen comparativa: un ecosistema actual (bosque, selva o desierto local) y un ecosistema prehistórico (paisaje con dinosaurios).


• Se invita a los niños a comparar. ¿Qué diferencia hay? ¿Qué cosas siguen existiendo? ¿Qué ha cambiado?


• Se guía a los niños a formular sus preguntas con base en sus observaciones: ¿Hay animales parecidos a los dinosaurios?