“Descubro, entiendo y me comprometo”
NAOMI ANAEL BADILLO- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Preescolar 3º
Jardín de Niños “José Vasconcelos”
Proyecto: “¡Me cuido, te cuido, nos cuidamos!”
Enfoque: Vida Saludable
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Contagio de piojos en la comunidad escolar
Área transversal: Desarrollo personal y social / Exploración y comprensión del mundo natural y social / Educación Socioemocional / Educación Física
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Competencias a desarrollar:
- Reconoce la importancia del cuidado de su cuerpo para una vida saludable.
- Participa activamente en actividades que promueven el bienestar propio y colectivo.
- Se involucra en la resolución de problemas reales de su entorno a través de acciones prácticas y colaborativas.
- Fortalece su identidad y sentido de pertenencia en su comunidad escolar.
Saberes previos a recuperar:
- ¿Qué significa estar limpio?
- ¿Qué haces para cuidar tu cuerpo?
- ¿Qué sabes sobre los piojos?
- ¿Qué hacen tus papás o abuelitos para cuidarse la salud?
SESIÓN 1: “Descubro, entiendo y me comprometo”
Duración: 45 minutos
Propósito: Identificar junto con los alumnos la situación de salud en la escuela (piojos) y comprender su relación con el cuidado de la higiene personal y colectiva.
Inicio (10 min):
- Saludo y bienvenida con una canción sobre el cuerpo.
- Pregunta detonadora: “¿Alguna vez te ha picado mucho la cabeza? ¿Sabes qué son los piojos?”
- Se conversa de manera guiada y respetuosa sobre el problema detectado en el jardín: “Hay