Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º
Área: Lenguaje y Comunicación
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema interdisciplinar: Conteo, Reglas y Límites
Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras

Nombre del proyecto: “Nuestra Voz en la Comunidad: Lo que pensamos, sentimos y compartimos”

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Fomentar en los niños y niñas de tercer grado de preescolar la capacidad de expresarse de manera oral sobre sus emociones, gustos, ideas y saberes en diferentes contextos, a través de diversas formas de lenguaje como el arte, el juego, la literatura y la conversación, con un enfoque en el pensamiento crítico, la apropiación de su comunidad y el uso de la lectura y la escritura.

EJE TRANSVERSAL
Reflexión sobre las normas y límites necesarios para la convivencia, integrando actividades de conteo (número de reglas, conteo de votos, turnos, etc.) y discusión crítica sobre su utilidad en la vida comunitaria.

SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: “¿Qué quiero contar y por qué es importante?”
Propósito: Que los niños comiencen a reconocer la importancia de expresar lo que sienten, piensan y saben.
Actividades:

• Lectura en voz alta del cuento “Orejas de mariposa”. Conversatorio guiado: ¿Cómo se sentía la protagonista?, ¿Alguna vez te has sentido así?


• Juego de “El micrófono mágico”: Cad