Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 1º de Secundaria
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema Comunitario a atender: Evitar la contaminación por el uso de combustibles fósiles para preservar el medio ambiente y conservar una comunidad sin contaminación
Enfoque transversal: Interdisciplina con Ciencias, Formación Cívica y Ética
Enfoque pedagógico: Pensamiento Crítico y Responsabilidad Social
Objetivo PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

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SESIÓN ÚNICA – 50 MINUTOS
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Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el problema real local

•    El docente inicia con una pregunta detonante para desarrollar pensamiento crítico:
“¿Alguna vez has pensado qué impacto tiene la energía que usamos en nuestra casa o escuela en el medio ambiente?”

•    Se presenta un breve video (3 minutos) sobre la contaminación ambiental generada por el uso de combustibles fósiles (foco local: transporte, fábricas o quema de basura en la comunidad).

•    En plenaria, se guía una breve reflexión:
– ¿Qué tipo de energía usamos en nuestra comunidad?
– ¿Qué consecuencias trae ese uso?
– ¿Podríamos usar otro tipo de energía más limpia y por qué?

•    Se explica que trabajarán el tema a partir de una metodología de Aprendizaje Servicio, donde el alumno se involucra en proponer una solución real a su comunidad.

Fase 2: