Energía mecánica: cinética y potencial

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – FÍSICA 2º DE SECUNDARIA

Grado: Segundo de Secundaria
Asignatura: Física
Unidad temática: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Duración: 4 sesiones de 50 minutos
Tema: Energía mecánica: cinética y potencial
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico y trabajo interdisciplinar

Problema identificado: El alumno desconoce qué es la energía mecánica y en qué situaciones se conserva.

Competencias que se favorecen:

• Comprensión de fenómenos naturales desde la física.


• Capacidad de análisis y pensamiento crítico.


• Participación activa mediante la indagación científica.


• Conciencia sobre la sustentabilidad energética.

Áreas interdisciplinares:

• Geografía (sustentabilidad y uso de recursos).


• Tecnología (aprovechamiento energético en máquinas simples).


• Formación Cívica y Ética (uso responsable de la energía).

 
SESIÓN 1: ¿QUÉ NOS MUEVE?

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos mediante preguntas generadoras:
  “¿Cómo te mueves en tu vida diaria? ¿Qué objetos se mueven a tu alrededor? ¿De dónde crees que proviene su energía?”


• Presentación del problema a investigar: “¿Qué es la energía mecánica y cómo podemos identificarla en situaciones reales?”


• Se proyecta un breve video motivador sobre la energía en la vida cotidiana.


• Se plantean hipótesis por equipos sobre qué es energía mecánica: los alumnos escriben en una hoja sus ideas iniciales.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de