Rectas y ángulos
Karla Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Rectas y ángulos
Sesión 1: Introducción a las rectas y ángulos
Objetivo: Los alumnos explorarán las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Actividades:
- Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de rectas y ángulos en objetos de su entorno y vida cotidiana.
- Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las características de las rectas y ángulos.
- Explicar y ejemplificar la notación utilizada para representar las rectas y ángulos.
- Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que identifiquen las rectas y ángulos presentes en cada una.
Sesión 2: Tipos de rectas
Objetivo: Los alumnos reconocerán los diferentes tipos de rectas y los relacionarán con objetos de su entorno y vida cotidiana.
Actividades:
- Repasar con los alumnos los tipos de rectas: recta vertical, recta horizontal y recta inclinada.
- Mostrar imágenes y objetos que ejemplifiquen cada tipo de recta.
- Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de cada tipo de recta en su entorno y vida cotidiana y los compartan con el resto de la clase.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen diferentes tipos de rectas.
Sesión 3: Tipos de ángulos
Objetivo: Los alumnos reconocerán los diferentes tipos de ángulos y los relacionarán con objetos de su entorno y vida cotidiana.
Actividades:
- Repasar con los alumnos los tipos de ángulos: ángulo recto, ángulo agudo y ángulo obtuso.
- Mostrar imágenes y objetos que ejemplifiquen cada tipo de ángulo.
- Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de cada tipo de ángulo en su entorno y vida cotidiana y los compartan con el resto de la clase.
- Realizar un