Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 – 𝗘𝗦𝗣𝗔𝗡̃𝗢𝗟 𝗦𝗘𝗖𝗨𝗡𝗗𝗔𝗥𝗜𝗔 𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢 𝟮º
𝘛𝘪́𝘵𝘶𝘭𝘰 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘴𝘦𝘴𝘪𝘰́𝘯: “𝗗𝗲𝗯𝗮𝘁𝗲 𝗰𝗼𝗻 𝗔𝘀𝗲𝗿𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱: 𝗘𝘅𝗽𝗿𝗲𝘀𝗮𝗿 𝘀𝗶𝗻 𝗔𝗴𝗿𝗲𝗱𝗶𝗿”
𝘋𝘶𝘳𝘢𝘤𝘪𝘰́𝘯: 1 sesión de 50 minutos
𝘈𝘳𝘦𝘢: Español
𝘎𝘳𝘢𝘥𝘰: 2º de Secundaria

𝗧𝗘𝗠𝗔:
Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

𝗣𝗥𝗢𝗣Ó𝗦𝗜𝗧𝗢 𝗗𝗘 𝗔𝗣𝗥𝗘𝗡𝗗𝗜𝗭𝗔𝗝𝗘 (𝗣𝗗𝗔):
Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘𝗦:

• Vida saludable


• Pensamiento crítico


• Componente interdisciplinario: comprensión lectora


• Enfoque metodológico: Proyecto comunitario

𝗠𝗘𝗧𝗔 𝗖𝗢𝗠𝗨𝗡𝗜𝗧𝗔𝗥𝗜𝗔 𝗗𝗘 𝗟𝗔 𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢́𝗡:
Contribuir a la construcción de una cultura de paz en la comunidad escolar mediante la promoción de una comunicación asertiva y crítica para erradicar expresiones de violencia.

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𝗘𝗦𝗧𝗥𝗨𝗖𝗧𝗨𝗥𝗔 𝗗𝗘 𝗟𝗔 𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢́𝗡 (𝟱𝟬 𝗺𝗶𝗻𝘂𝘁𝗼𝘀)
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𝘍𝘈𝘚𝘌 𝟭: 𝗜𝗡𝗜𝗖𝗜𝗢 (10 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos y motivar la discusión.

𝘈𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱:
• El docente muestra una viñeta breve con una situación cotidiana de violencia verbal en la escuela (por ejemplo, exclusión o insultos) y pregunta:
– ¿Qué pasa en esta situación?
– ¿Por qué creen que sucede?
– ¿Cómo se pudo haber resuelto con una mejor comunicación?

• Se realiza una lluvia de ideas con participación voluntaria.
• El docente introduce el término “comunicación asertiva” y lo vincula con el tema del debate.

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