Escuchamos y disfrutamos poemas y canciones para convivir mejor
Joselyn Aburto- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
⮞ PLANEACIÓN DIDÁCTICA: LECTURA Y CREACIÓN DE POEMAS, CANCIONES Y JUEGOS DE PALABRAS PARA SU DISFRUTE
Grado: 3º de Primaria
Asignatura principal: Lengua Materna
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas / Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Educación Artística
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
⮞ PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
⮞ TEMA TRANSVERSAL:
Fomento de la sana convivencia a través de la creación y disfrute colectivo de textos poéticos.
⮞ TÍTULO DEL PROYECTO COMUNITARIO:
“Palabras que nos unen”: Una experiencia poética para convivir mejor
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▶ SESIÓN 1
Duración: 45 minutos
Tema: Escuchamos y disfrutamos poemas y canciones para convivir mejor
➤ PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Explorar poemas, canciones y juegos de palabras que promuevan la empatía, la cooperación y la sana convivencia, despertando el gusto por la lectura artística.
➤ SECUENCIA DIDÁCTICA:
INICIO (10 min)
• Ambientación del aula con frases poéticas, colores y sonidos.
• Bienvenida sensorial (se escucha música instrumental suave).
• Diálogo generador: ¿Qué es un poema? ¿Conoces canciones que hablen de la amistad o la paz? ¿Cómo pueden las palabras ayudarnos a convivir mejor?
• Planteamiento del propósito del proyecto: “Crearemos juntos poemas y canciones que nos ayuden a convivir en armonía y los compartiremos con nuestra comunidad escolar”.DESARROLLO (25 min)
• Lec