¿QUÉ ES EL CALOR Y POR QUÉ ES IMPORTANTE?

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada

Asignatura: Física
Grado: Secundaria – 2º
Bloque temático: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)
Tema central: Energía calorífica y su impacto en la atmósfera
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología empleada: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Problemática a atender: El alumno no conoce la importancia de la energía calorífica en nuestro planeta.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
Que el alumno explore, analice y valore críticamente la función del calor como forma de energía útil para la vida diaria, su transformación en los motores térmicos y su impacto ambiental, relacionándolo con prácticas sustentables desde una mirada intercultural y científica.

SESIÓN 1: ¿QUÉ ES EL CALOR Y POR QUÉ ES IMPORTANTE?

Fase de INICIO – Duración: 10 minutos
· Activación: Se proyecta una imagen que muestre una central de energía térmica junto a otra de una estufa tradicional. Se realiza una lluvia de ideas con las preguntas: ¿Qué observan? ¿Qué función tiene el calor en cada caso? ¿Qué relación tienen con nuestra vida cotidiana y el medio ambiente?
· Propósito de la sesión: Identificar el calor como una forma de energía y comprender su relevancia en los sistemas naturales y artificiales.

Fase de DESARROLLO – Duración: 30 minutos
· Indagación activa: Se forman equipos y s