Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria – 2º Grado

Asignatura: Física
Bloque: Fuerza y movimiento
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integradores: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Inclusión educativa e interdisciplinariedad
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Contexto a atender:

• Una alumna que no sabe leer ni escribir.


• Un grupo con baja participación por miedo a equivocarse.


• Una alumna con problemas de manejo de ira.

Sesión 1: Introducción a los Principios de Pascal y Arquímedes desde la experiencia

Fase de Inicio (10 minutos):

• Ambientación estética del aula: se colocan imágenes de submarinos, globos aerostáticos, jeringas hidráulicas, y esculturas flotantes en el agua. Se invita a los estudiantes a observar e imaginar qué fuerzas hacen que esos objetos se hundan o floten.


• Pregunta detonadora: "¿Por qué flota un barco y se hunde una piedra?”


• Técnica: Torbellino de ideas (sin juicio). Cada alumno da una respuesta oral o gráfica; la alumna que no lee ni escribe puede expresarse con dibujos o señalar entre varias opciones visuales preparadas para ella.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Se presenta un desafío: “Vamos a descubrir qué fuerzas invisibles están actuando debajo del agua y en los líquidos”.


• Primer experimento grupal: Se les proporciona a cada equipo un recipiente con agua, objetos de diferente densidad (plastilina, madera, metal, papel aluminio). Se les pide que anoten o dibujen