Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Planeación Didáctica
Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problemática central: Los estudiantes desconocen la importancia de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y cómo ejercer sus derechos en una sociedad justa.
Producto Final del Aprendizaje (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Interdisciplinariedad: Historia (contexto histórico de la Declaración de los Derechos Humanos), Español (análisis y argumentación en el debate), Artes (creación de materiales visuales para el debate).

OBJETIVO GENERAL
Que los alumnos comprendan el papel de los derechos humanos como valores fundamentales en México y el mundo, analicen su relevancia histórica y actual y desarrollen una postura crítica sobre su defensa y exigencia en contextos reales.

Competencias a desarrollar

• Participa con una conciencia crítica en el análisis de los problemas sociales.


• Argumenta y defiende sus ideas con fundamentos éticos.


• Reconoce y respeta los derechos humanos como eje de la vida democrática.

Sesión 1: ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?

Inicio (10 minutos)

• Actividad detonadora: Proyección de un breve video (5 minutos) titulado “¿Y si no existieran los Derechos Humanos?”.


• Pregunta guía: ¿Qué pasaría si no existieran los derechos humanos en nuestro país o en el