Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º de Secundaria
Proyecto Comunitario - "Viaje por las letras: Descubriendo mundos literarios"
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema:
Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Eje Transversal:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Artes y experiencias estéticas

Metodología:
Proyecto comunitario e interdisciplinar (Español y Arte)
Problema detectado: Desconocen los géneros literarios

Producto final del proyecto:
Mural literario comunitario “Mi primer encuentro con los géneros literarios” en el que los alumnos presentarán reseñas visuales y escritas de distintos géneros, promoviendo la lectura entre estudiantes de otros grados.

Sesión 1: Introducción a los géneros literarios y exploración de textos
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos):

• Ambientación estética del aula (lectura en voz alta de un fragmento de “Cien años de soledad” de Gabriel García Márquez).


• Pregunta detonadora: ¿Qué sensaciones te dejó este fragmento?, ¿Qué te imaginaste?


• Diálogo guiado: ¿Sabes a qué género pertenece este texto? ¿Qué caracteriza a un texto literario?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los géneros literarios principales: épico/narrativo, lírico, dramático.


• Los alumnos, organizados en equipos, reciben tres textos breves de cada género (uno original en español, uno traducido y uno contemporáneo).


• Actividad "Exploradores de textos": cada equipo identifica características d