Exploración y selección del texto literario

Plan de clase

Planeación de Clase – Artes 3º de Secundaria
Temática: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Vida saludable
Problema a atender: Falta de respeto entre alumnos y hacia las autoridades
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Promover la reflexión sobre el respeto como valor esencial dentro de la comunidad escolar mediante la creación colectiva de una representación artística que tenga como punto de partida un texto literario, integrando el movimiento corporal, el uso del espacio y la noción del tiempo, al mismo tiempo que se fomenta el trabajo colaborativo y la salud emocional.

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SESIÓN 1: Exploración y selección del texto literario
Fase: Inicio (15 minutos)

• Bienvenida e introducción al proyecto comunitario.


• Dinámica grupal “Círculo del respeto”: Se realiza una conversación guiada donde los alumnos comparten situaciones en las que se han sentido respetados o irrespetados.


• Se plantea la pregunta detonadora: ¿Cómo podríamos usar el arte para hablar del respeto en nuestra escuela?

Fase: Desarrollo (25 minutos)

• Se presentan diversos fragmentos de textos literarios breves (fábulas, cuentos, microrrelatos) que abordan temas de valores, respeto y convivencia.


• En equipos, los alumnos analizan uno de los textos seleccionados, discutiendo personajes, tema principal, conflicto y mensaje.