Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Tecnología – Secundaria 1º
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Problema a atender en clase:
Que los alumnos conozcan de forma clara, sencilla y significativa la importancia de los factores que inciden en los procesos técnicos, facilitando su comprensión y aplicabilidad práctica.

Áreas Interdisciplinarias:
Cívica y ética (análisis de estereotipos y prejuicios), Español (expresión y argumentación), Matemáticas (organización de datos), Artes (representación visual), Tecnología (proceso técnico).

Modalidad: Aula y comunidad escolar
Producto final: Propuesta técnica de mejora para algún proceso técnico cotidiano en la escuela/comunidad que atienda una necesidad detectada, con análisis de factores sociales y técnicos implicados.

Sesión 1: Identificación de necesidades y análisis de contexto
Tema: ¿Por qué y cómo se crean las técnicas?

Fase de Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué problemas técnicos hay en nuestra escuela o comunidad? (Ejemplos: mal uso de la basura, mala iluminación, falta de organización en el uso de materiales escolares, etc.)


• Reflexión inicial: ¿Qué necesidades queremos resolver? ¿Por qué e