Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas desde un enfoque intercultural crítico y comunitario

Grado: 6º de Primaria
Área: Lengua Materna - Español
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura; Interculturalidad crítica
Contexto: Escuela rural – comunidad rural

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.

Nombre del proyecto comunitario:
“Historias que tejen la tierra: mitos y leyendas de nuestra comunidad y del mundo”

Justificación del proyecto:
La escuela se sitúa en una comunidad rural con una fuerte tradición oral. Muchos integrantes de la comunidad, especialmente personas mayores, conservan relatos míticos y legendarios que dan cuenta del origen de lugares, fenómenos naturales y valores culturales. A través de la lectura y análisis de mitos y leyendas —provenientes tanto de contextos indígenas como de otras culturas del mundo— se pretende fortalecer la identidad cultural, la valoración de la diversidad y la capacidad crítica de los alumnos, promoviendo además el rescate de la tradición oral local mediante la lectura y escritura.

Competencias a desarrollar:
• Comprensión lectora crítica
• Reconocimiento de la diversidad cultural
• Desarrollo de la expresión oral y escrita
• Participación comunitaria activa
• Valoración y apropiación de las culturas orales

Sesión 1 – “¿Qué es un mito? ¿Qué es una leyenda?”
Objetivo: I