Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica para Primer Grado de Primaria
Asignatura: Matemáticas
Tema: Estudio de los números
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Ejes transversales: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Estrategia didáctica: Uso del “Avión numérico” para favorecer el desarrollo del conteo y el reconocimiento de la secuencia numérica en dos lenguas (español y lengua materna).

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Problema matemático a atender:
Dificultades en los principios de conteo (correspondencia uno a uno, orden estable, cardinalidad, irrelevancia del orden y abstracción).

PROPÓSITO GENERAL DE LA SESIÓN:
Fomentar la comprensión de los principios de conteo en la construcción de la sucesión numérica, desarrollando habilidades para contar hacia adelante y hacia atrás en español y en la lengua materna.

SESIÓN 1
Duración: 45 minutos
Título: “Descubriendo los números a bordo del Avión Numérico”

Fase 1: Activación de conocimientos previos (10 minutos)
→ Estrategia: Pregunta generadora interdisciplinar (Matemáticas y Lengua Materna)
El docente presentará una imagen de un avión de papel con números del 1 al 20.
Se preguntará:

• ¿Cómo contamos en nuestra lengua materna los primeros números? ¿Cómo lo hacemos en español?


• ¿Qué creen que significa “contar bien”?

Se les anima a comparar cómo se cuentan los números en amba