Factores que inciden en los procesos técnicos

Jesus Garcia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica de Tecnología – 3º de Secundaria


Docente: ______________________________
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje articulador: Comunidad
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Ciencias, Educación Socioemocional


Competencia a desarrollar (PDA):
El alumno implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Problema comunitario a atender:
La sexualidad como uno de los principales problemas en la comunidad, especialmente en jóvenes de temprana edad, debido a la falta de orientación y educación sexual adecuada.


Producto final esperado:
Diseño e implementación de una campaña comunitaria juvenil sobre “Sexualidad responsable y segura desde la comunidad”, que integre procesos organizativos, técnicos y comunicativos, generados por los propios estudiantes.


Sesión 1: Reconociendo el problema y los factores que inciden en los procesos técnicos


Fase: Inicio (10 minutos)



  • Dinámica de sensibilización: “Yo también” (los alumnos se colocan de pie si se identifican con frases relacionadas con la inclusión, la diversidad y las necesidades de la comunidad).

  • Presentación del problema comunitario: “Sexualidad en jóvenes de temprana edad”.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo podemos, desde nuestra comunidad y el trabajo técnico, contribuir a una educación sexual más informada, equitativa e inclusiva?


Fase: Desarrollo (30 minutos)



  • Lluvia de ideas sobre los fa