Comunicación y Representación Técnica

Plan de clase

Planeación Didáctica: Comunidad – Tecnología 1º Secundaria

Tema: Comunicación y Representación Técnica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Eje central: Comunicación y representación técnica
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Educación Integral para la Sexualidad
Problema comunitario: "Los alumnos y alumnas que abandonan la escuela, pronto tienen relaciones sexuales por una mala orientación."

Justificación del enfoque:
Esta planeación busca que los alumnos y alumnas se conviertan en agentes de cambio en su comunidad escolar, desarrollando competencias técnicas (comunicación y representación técnica), sensibilizándose sobre los factores que inciden en el abandono escolar y la desinformación sexual, y proponiendo soluciones gráficas, técnicas y comunicativas desde una perspectiva crítica, inclusiva e intercultural.

SESIÓN 1: Explorando el problema y el lenguaje técnico

Fase de Inicio (10 min)

• Actividad de sensibilización: Se presenta una situación ficticia basada en el problema real (por ejemplo: “Ana, de 13 años, dejó la escuela por cuidar a su hermana menor mientras sus padres trabajan. En poco tiempo, se involucró en una relación poco informada sobre su sexualidad”).


• Debate breve en grupos pequeños: ¿Qué factores contribuyen a que se presenten estos casos? ¿Cómo podemos apoyar desde nuestra clase de Tecnología?


• Se establece el objetivo del proyecto de Aprendizaje-Servicio: diseña