"El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos"

Plan de clase

Planeación de Clase para Educación Inicial 1º
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: "El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos"
Problema a atender: “Los niños no saben acerca del medio natural que los rodea y necesitan integrar pequeños experimentos y uso de las TICs en sus clases.”
Objetivo de aprendizaje (PDA): Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.

SESIÓN 1: "Exploradores del Mundo Natural"

Propósito: Iniciar la indagación sobre el entorno natural a través del juego simbólico, experimentación sensorial y observación estética.

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Actividad de bienvenida (10 min)

   
   
   
   
   • Ronda de saludo con canciones con ritmos suaves y gestos de animales del entorno.
   
   
   • Pregunta guía: “¿Qué cosas vemos cuando paseamos por el parque o el jardín?”
   
   
   • Registro de ideas en papelógrafo ilustrado.
   
   
   
   



2. Exploración guiada (20 min)

   
   
   
   
   • Se crea un espacio ambientado como bosque (con elementos naturales reales o simulados: hojas, ramas, frutas artificiales, piedras, insectos de plástico).
   
   
   • Juego libre con materiales. Observación con lupas o tabletas con cámara para tomar fotos.
   
   
   • Pregunta generadora: “¿Qué sonidos, formas y colores hay en la naturaleza?”
   
   
   
   



3. Recolección estética y artística (15 min)

   
   
   
   
   • Cada niño elige un elemento del “bosque” y lo representa con pintura o collage en