Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase de Física – Secundaria 2º Grado
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Ejes transversales: Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética (Problema: Adicciones y sus consecuencias)

Docente: __________________________
Grupo: ________
Fecha: __________________________

⮞ Sesión 1: Introducción al cambio climático y gases de efecto invernadero

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos y generar curiosidad

• El docente presenta una imagen impactante de cambio climático (huracanes, incendios forestales, deshielos, etc.) y pregunta:
  “¿Qué creen que está ocurriendo en la Tierra para que estos fenómenos se intensifiquen?”


• Los estudiantes responden libremente. El docente registra en el pizarrón palabras clave mencionadas por los alumnos.


• Se formula la pregunta detonadora:
  “¿Cómo afecta la actividad humana a los fenómenos naturales y qué papel juegan los gases que liberamos en el medio ambiente?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Objetivo: Indagar sobre el efecto invernadero mediante una actividad experimental guiada

• Se realiza en equipos una simulación del efecto invernadero usando materiales simples (dos frascos de vidrio, termómetros, linterna y papel plástico).
  Actividad: Comparar la temperatura dentro de un frasco cubierto (atmósfera con gases) y otro sin cubrir (atmósfera limpia).


• Cada equipo registra sus observaciones (temper