Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Dificultades en comprensión de la lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas.


• Explicación de los conceptos básicos: materia, sustancia, propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad 1: Lectura comprensiva de un texto corto sobre las propiedades extensivas e intensivas. Los alumnos subrayarán las ideas principales y realizarán preguntas para discutir posteriormente.

Sesión 2 - Experimentación y recopilación de datos (45 minutos)

• Retomar la actividad anterior y discutir las preguntas planteadas.


• Actividad 2: Elaboración de una lista de propiedades extensivas e intensivas de diferentes materiales de uso común.


• Actividad experimental: Los alumnos realizarán mediciones y observaciones para recopilar datos sobre las propiedades de diferentes sustancias.


• Registro de datos en tablas y gráficos.

Sesión 3 - Análisis de resultados (45 minutos)

• Actividad 3: Los alumnos analizarán los datos recopilados y buscarán patrones o relaciones entre las propiedades de las sustancias.


• Elaboración de hipótesis sobre cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas en base a los resultados obtenidos.


• Discusión y argumentación de las hipótesis planteadas.

Sesión 4 - Experimentación y contrastación de hipótesis (45 minutos)

• Actividad experi