Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria
Nivel: Educación Primaria — 1º Grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Artes, Lengua Materna y Exploración del Medio
Enfoques: Interculturalidad Crítica, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Metodología: Proyecto Comunitario

Tema General:
Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares a través de diferentes lenguajes artísticos.

Problema a atender desde la interdisciplinariedad:
Que los alumnos aprendan a expresar la descripción de objetos que se encuentran en su entorno.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Subtema de trabajo:
“Descubriendo mi entorno: Así es mi comunidad”

Proyecto Comunitario Propuesto:
Creación de una exposición artística titulada “Mi Comunidad, mi Historia”, en la que los estudiantes representen descripciones de objetos y seres vivos importantes de su entorno local (cultura, naturaleza, personas significativas), a través de distintas expresiones artísticas integradas: dibujo, teatro, sonido y descripción oral y escrita.

SESIÓN 1 – Reconociendo y nombrando los objetos y seres vivos de mi entorno

Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Que los alumnos reconozcan objetos, lugares y seres vivos significativos de su entorno inmediato (hogar, escuela, comunidad) y aprendan a describirlos oralmente con ayuda de sus sentidos.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)
   — Se realiza una caminata breve por el patio escolar o revisión en imágenes impresas del barrio.
   — Se