Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación Didáctica – Tecnología 3º de Secundaria
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 4 sesiones (50 minutos cada una)
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Educación sustentable
Problemática a atender: Resistencia al cambio por parte de los alumnos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable, reconociendo su contexto local y fomentando el respeto a la diversidad cultural, social y ambiental.

Contextualización:
Esta planeación busca que el alumnado identifique y evalúe un sistema tecnológico de su entorno escolar o comunitario, proponiendo mejoras desde un enfoque sustentable y colaborativo. Se trabajará de forma interdisciplinaria con contenidos de Ética, Ciencias y Matemáticas, incluyendo actividades interculturales que propicien el respeto a múltiples formas de conocimiento.

SESIÓN 1
Título: ¿Qué es un sistema tecnológico y cómo lo evaluamos?

Fase de Inicio (10 minutos):
▪ Dinámica de integración con enfoque intercultural: "La tecnología en mi comunidad". Cada alumno comparte un ejemplo de un sistema tecnológico local en su comunidad (puede ser un sistema de riego, iluminación, transporte, etc.).
▪ Pregunta generadora: ¿Qué hace que estos sistemas funcionen bien o mal?

Fase de Desarrollo (30 minutos):
▪ Exposición dialogada con uso de recursos visuales: ¿Qué es un sistema tecnológico? Componentes y funcionamiento.
▪ Se introduce el concepto de evaluación interna y externa: eficacia, eficien